Kursy językowe dla dzieci - zajęcia zatytułowane „Świat wokół nas”

Specjaliści od nauczania języków obcych zgodnie przyznają iż wczesne rozpoczęcie nauki gwarantuje znacznie lepsze i szybsze opanowanie języka obcego. Niezwykła chłonność umysłu, łatwość uczenia się, elastyczny aparat mowy powodują, że dziecko skutecznie opanowuje język, każdy język, z którym jest mu dane obcować. W literaturze naukowej można znaleźć przykłady dzieci, które wieku 9 lat były w stanie opanować komunikacyjnie dziewięć języków (G. Doman, 1987).

Odpowiednia metoda pracy oraz motywacja poznawcza są połową sukcesu.

Metoda pracy: na zajęciach, które proponujemy dzieciom łączymy dwa różne podejścia do nauczania języka obcego:

• Pierwsze, to tradycyjny sylabus komunikacyjny oparty o nauczanie podstawowych form komunikacji w zakresach tematycznych bliskich i bezpiecznych każdemu dziecku – ja, mój dom, moja rodzina, moje ciało, moi koledzy, etc. Podstawą zajęć są piosenki, gry komunikacyjne, historyjki, elementy dramy.

• Drugie oparte jest na pobudzaniu procesów kognitywnych poprzez integrowanie nauczania języka obcego z tematami, które poszerzają wiedzę dzieci oraz skłaniają je do krytycznej refleksji nad otaczającym światem: woda – para, ciecz, gaz; owady – cykl życia motyla; kosmos –Układ Słoneczny, zjawiska pogodowe, etc. Podstawą nauki jest literatura dla dzieci (beletrystyka i faktu) w języku obcym pisana oryginalnie dla dzieci brytyjskich i francuskich.

Szkoła Fabryka Uśmiechów proponuje naukę następujących języków: angielskiego, francuskiego, niemieckiego

Jest to kontynuacja zajęć, które w ubiegłym roku cieszyły się dużym zainteresowaniem dzieci. Zrealizowaliśmy miedzy innymi tematy Jak to się dzieje, że płynie prąd, Czy tylko mamie i tacie skacze ciśnienie?, Lodówka, jako laboratorium młodego naukowca, Czy wszystko, co żyje, oddycha je i pije? Człowiek z Cro-Magnon oraz malowidła z Lascaux i Altamiry.

Na zajęciach Mali Odkrywcy, popularyzujących nauki ścisłe, dzieci będą miały wiele okazji, aby samodzielnie poeksperymentować, dotknąć, posmakować, wykonać jakieś zadanie. Dzieci uczą się poprzez wszystko, co robią. U podstaw całego programu leży przekonanie, iż czynnikiem, który ma największe znaczenie w rozwoju dziecka jest jego aktywność poznawcza.  Stymulowaniu tej aktywności dzieci służy organizowanie właśnie zabaw badawczych.

Zabawy z matematyką

Zabawy z matematyką mają za zadanie zainteresować dzieci matematyką poprzez wykonywaniem prostych działań matematycznych, poznawaniem relacji przestrzennych, miar i  wag.  A to wszystko w kontekście konkursów, gier, wyścigów. Do zabaw dzieci wykorzystują kostki do gry, kręgle, różnorodne liczmany, centymetry, figury geometryczne …oraz nożyczki, klej i kredki.

Celem naszych zajęć jest:

• nauka umiejętnego prowadzenia dyskusji,
• podważania stereotypów,
• ukazywanie dróg wolnego i odważnego wyboru,
• zastanawianie się nad dobrem i złem, nad tym co słuszne, a co niesłuszne.

Pragniemy aby wtrakcie spotkań budziły się różnorodne emocje poznawcze, a zajęcia kształtowały postawę intelektualną: umiłowanie prawdy, tolerancję, przyjemność ze znajdowania mocnych argumentów i  zabawa myślowych, a także niechęć do niejasnego i pokrętnego myślenia.

Fizyka zamknięta w zabawkach 

Są to warsztaty konstruktorskie dla dzieci w wieku 8-12 lat. Wprowadzimy małych konstruktorów w świat fizyki wykorzystując do tego ich własne
skonstruowane w czasie zajęć zabawki.